CURSO: EDUCANDO COM A HORTA ESCOLAR E A GASTRONOMIA
“Há uma escolha que nós fazemos para salvar as nossas próprias
vidas.” Bob Dylan
09/10/2012
Objetivo
do encontro:
·
Refletir sobre possíveis
papéis da educação;
Procedimentos:
Palestrante:
Rute Cordeiro de Souza
1. Dinâmica:
Espaços
2. Cada
grupo (separação por cor) fará a leitura silenciosa de um capítulo do caderno 1
“A horta escolar dinamizando o currículo da escola”. Em seguida deverão
elaborar uma apresentação de forma criativa com as principais ideias do
capítulo:
2.1. Que
mundo é este? – Página 11- 14 (grupo
azul)
2.2. Um
outro mundo é possível? – Página 15-21 (grupo verde)
2.3. Um
outro mundo é possível -? – Página 23 – 27 (grupo laranja)
2.4. Para
que serve a Educação? Página 29 – 33 (grupo cinza)
2.5. Para
que serve a Educação? Página 34 – 36 (grupo lilás)
2.6. E você,
professor, como pode intervir nesse mundo? Página 37 – 41 (grupo vermelho)
2.7. A horta
escolar como uma possibilidade de mudança do hábito alimentar – Página 43 - 46
(grupo preto)
3. Intervalo
4. Socialização dos Grupos;
5. Apresentação da EMEF Anísio
6. Vídeo: Escola
7. Sensibilização
INFORMES
1.
Próximo Encontro 23/10
TAREFA A SER
REALIZADA ATÉ 1ª SEMANA DE NOVEMBRO:
1.
Portfólio:
Deve conter as atividades realizadas na
comunidade escolar incluindo a gastronomia e horta como eixo pedagógico. Nele devem constar
fotos, ações realizadas em sala de aula ou quaisquer outros produtos realizados
referentes ao projeto;
2. Livreto com receitas dos estudantes e suas histórias
Fazer um livreto com receitas trazidas pelos estudantes contando a história das mesmas, visando resgatar a cultura gastronômica familiar e local.
3. Livreto com receitas econômicas
Desenvolver um livreto contendo sugestões de
receitas econômicas e/ou com aproveitamento integral do alimento. Ex. bolo de
cascas de banana, torta de talos.
4.
Croqui da
horta
Sugestões de atividades para o próximo encontro :
1.
(Gestores-
Diretor/Vice-Diretor/Coordenador Pedagógico/Coordenador Mais Educação/ Monitor
da horta) Planilha de monitoramento (atividade para portfólio);
2.
( Professores) Realizar uma das atividades propostas no caderno 1
(documento será enviado por e-mail), registrar através de fotos ou relatórios e
colocar no portfólio;
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